С самого детства Шелдон Купер был не похож на других ребят. Пока соседские мальчишки гоняли мяч, он размышлял о законах физики. Его родители с трудом понимали сына. Мать, женщина глубоко верующая, чаще водила его в церковь, чем в библиотеку. Отец, в прошлом тренер по футболу, обычно коротал вечера у телеэкрана с банкой пива. Науки его мало волновали.
Со сверстниками тоже возникали сложности. Обычные детские игры казались Шелдону скучными. Вместо того чтобы обсуждать мультфильмы, он мог неожиданно спросить у учительницы начальных классов, где раздобыть материалы для серьёзных опытов. Например, его очень занимал вопрос, как получить обогащённый уран. Такие разговоры обычно заканчивались тем, что он оставался в одиночестве на школьной скамейке, погружённый в свои мысли.
